AIは学びを奪わない支援者になれるか

学生から、既存プロジェクトのチーム開発研修にAIコードレビューを活用したい、という相談を受けた。 Gemini Code AssistやCodeRabbitのようなツールを使えば、人間が見落とした問題を見つけたり、レビューの負担を減らしたりできるかもしれない。 新人にとっても、自分だけでは気づけない問題を知る機会になるだろう。 ただ、AIの指摘どおりにコマンドを実行し、修正を反映するだけで研修になるのだろうか。 AIレビューによってコードは良くなる。では、そのコードを書いた人も成長するのか。 ...

Posted: 2026-07-16, Updated: 2026-08-14 · 101ta28

eスポーツは地域の学び合いを生み出せるか

前置き 2026年7月12日、「津幡町eスポーツフェスタ2026 」に参加した。 私が顧問を務める「金沢工業大学eSportsプロジェクト」が出展し、私も引率として参加した。 出展したゲームは、Googleストリートビューの風景から現在地を推測する「GeoGuessr」だ。 ...

Posted: 2026-07-12, Updated: 2026-08-14 · 101ta28

学びを奪わない支援の設計

学生のころ、自分は「なんやねんこれ」と思うところから学ぶことが多かった。 名付けるなら「疑問駆動」とでも言うのだろうか。 きれいに整えられた教材や手順よりも、少しわかりづらい仕組み、うまく動かない環境、公式には丁寧に説明されていない抜け道のようなものに触れたときの方が、強く調べた記憶がある。 ...

Posted: 2026-06-27, Updated: 2026-08-14 · 101ta28